学校是否应该将理财，财商教育设为一门必修课
应该的。我是两财一贸其中一所学校毕业的，具体哪所就不说了，我们大学时候有一门证券投资的选修课，老师就会问我们凭自己的力量挣了多少钱，会让我们通过自己的方法去挣钱，同时会教我们去炒股、投资，对我们都是非常好的启蒙，使我们对于财富的理解、生活的理解、社会的理解，都上了不止一个档次！
想学习投资理财，有没有比较好的培训教育机构
你好。广州这边番禺陈文卫学校有相关内容。
也可以自己自学，看你主要是学习那些方面的内容。可以去图书馆找相关的书籍看。或者去喜马拉雅电台听财经频道的节目，里面有关于理财知识的解读。
孩子的理财教育从小抓起有必要吗
每个家长都希望能培养一个成功的孩子，但是成功的具体的定义是什么呢？我认为一个成功的孩子应该是智商、情商、财商都在线的。智商情商自不必多说，现在的早教机构的遍地开花，家长的先进教育理念以及对高质量亲子陪伴的注重，都能很好的满足教育的需求。那么是否有必要在早期对孩子进行财商的启蒙呢？我们又该如何去引导呢？
一、刷新理念
大家都知道，货币（金钱）是为方便人们进行货物交换而诞生的，是为人服务的。每个人都希望自己变得富有一些，这种愿望是无可厚非的，追求富裕是我们与生俱来的权利。有了足够的钱，我们就能生活得更有尊严，也能更好的为自己和他人服务，帮助到想帮助的人。
然而现今时代，市场经济激烈神秘，在大多数人的眼里，理财投资仿佛里普通老百姓的生活太远了。那么读完《小狗钱钱》这本书，需要更正的第一个也是最重要的一个观念，就是突破内心里一个个的框架与执念。成功的对金钱实现管理，直至达到财务自由，首先在于你的心态。
二、列出可视化的“愿望清单”
首先，列出自己的“愿望清单”，十个想要变得富有的理由。每天将单子从头到尾看一遍，不断提醒自己想得到什么，自然而然自己就会密切关注一切可以帮助实现这些愿望的机遇了。
然后，可以从“愿望清单”上挑选出最想要实现的top3，为之建立专门的“梦想基金库”和“梦想相册”，收集图片，直观的刺激会加深对梦想的渴望，因而产生强烈的动力。
三，创建“成功日记”
将自己在为“梦想清单”努力的过程中成功做到的一件件小事写进成功日记，日后翻阅会发现原来自己可以完成很多成功的事情，待到某一天，面对一件具有挑战性的事情，甚至会让你感觉胆怯害怕时，可以翻看成功日记，发现上面竟然记录了你可以完成这件挑战的理由！保持记录成功日记，让你可以清晰的看到自己在慢慢的提升，直到成为一个成功的人。
四、具体策略
第一，为别人解决一个难题，那么你就能赚到许多钱；
第二，把精力集中在你知道的、能做的和拥有的东西上；
第三，为自己的资产做好规划。
总则是50%的收入稳定型投资，40%放入梦想储蓄罐，10%用来花。
具体的细则是：
1.量入为出才能获得更多的钱；
2.在许可范围内按最低的分期付款数目标准支付；
3.针对消费贷款（如汽车、家具、电视机或其他用于生活的商品）遵守的一个原则：将不用于生活的那部分钱的一半存起来，另一半用于偿还贷款。因为当还清债务，拥有的财产为零，也就是一无所有。一无所有不是目标。消费贷款不明智，聪明的做法是只把以前积攒起来的财富用于支出；
4.5-10年不用的钱投资基金，行情下跌厉害时补一半的资金，以防继续下跌还有资金可以补仓。所以手头始终要留有一定的现金。
后记
赚钱，并不是大人的特权。孩子也可以，经营活动并不是一种童工劳动，而是一种能够激发人的热情的游戏；赚钱并不枯燥，相反会带来激动人心的时刻，释放人的发明创造的才能。让孩子在市场中学习，也意味着在风险中学习。市场就像是一所课堂外的学校，既可以造就雷厉风行的人，也是培养思维能力的静修地，迸发卓越策略，展现创新创意。要想有所成就，必须从小做起。
挖财钱堂教育靠谱吗
靠谱的。
挖财钱堂教育是正规公司。
挖财钱堂教育，是挖财旗下专业从事财商教育的品牌。挖财钱堂学院重磅推出系列理财训练营，面向初级、中阶和高端用户，以直播课程、互动答疑、社群分享、实操提升等为主要手段，引领新一轮中国财商教育提质增效。
从2009年创立之初就致力提高大众财商素养的探索，依托国内理财社区钱堂，产出了丰富的UGC互动内容、优质的理财达人资源和在线理财课程。加上专业的金融分析师在线答疑解惑，十年耕耘，积淀深厚，“钱堂公开课”、“城市财友会”、出版理财书籍、理财自媒体联盟等都成为挖财财商教育的品牌标签。
开课吧诱导18岁学员分期，多网红导流理财，财商教育乱象何时休
这个话题我是最有发言权的。我作为中国第一批研究和从事青少年财商教育的老师，同时也是国内四所中学的《青少年金融与财商启蒙教育》课程老师。我也曾代表中国金融教育发展基金会给全国的人民银行直属财经院校的学生讲过财经素养教育。我要讲的东西非常重要，推荐你一定要认真阅读！
首先，18岁学生办分期怎么了？有什么问题？是分期不合法还是法律规定18岁没成年？18岁杀个人都需要坐牢了，还不能办个分期了？英国美国学生从小都有银行账户，中国学生18岁办分期怎么就不行了？中国学生哪里得罪你了？简直荒谬！
其次，我想说18岁的学生办分期办出问题，不是分期这件事本身的问题，是多方面原因。法律监管、政策引导、金融知识、金钱观、价值观这些多维度的原因。你不能说18岁成年学生办了分期，那不让学生办不就行了吗？凭什么？这是什么逻辑？按你的逻辑，男性强奸女性，为了防止男性强奸，直接把女性都杀光不就好了？所以说什么学生就不该办分期就是无稽之谈。
第三，我想说这个问题很大，可能没法通过一篇文章说得非常清晰。但我想聚焦“青少年财商”这一个话题来讲。因为无论是分期还是理财，这件事本质其实是青少年财经素养的问题。钱的作用是什么？买买买？如何让孩子正确认识钱？家长的任务也是任重而道远的，就好比我们要如何正确地给孩子零花钱？孩子的压岁钱应该如何管理？孩子应该穷养还是富养？这些事情父母有认真考虑过吗？有科学的逻辑吗？我们的孩子为什么对于金钱没有概念？家长如何结合孩子的成长周期科学的给予孩子引导以树立影响其一生的价值观？
随着经济社会的不断发展，财商在青少年成长中显得越来越重要，从小培养孩子正确的金钱观，让孩子早一点了解金钱的概念，早一点懂得理财的技能，便是给予孩子未来人生的最大财富。IQ（智商）70%源于遗传，30%源于学习培养；EQ（情商）30%源于遗传，70%源自环境影响；FQ（财商）完全依赖于学习成长。
财商FQ是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在财富管理的智慧。从某种角度说，人们用怎样的心态和情感去发掘财富，则是理财成功与否的关键。
在中国，很多的家庭都是独生子女，对孩子的溺爱，导致社会上的“公主病”，“王子病”四处蔓延。想要零花钱？给！有喜欢的玩具？买！这就导致孩子们对钱没有基本的概念。长大之后，“月光族”、期待“不劳而获”的人比比皆是。钱从哪里来？钱可以做什么？钱重要吗？很多父母，哪怕心中憧憬无比，但却从来不肯挑明这个话题。很多父母会觉得，钱有铜臭，很少教导孩子关于挣钱的事情。但是同时我们又很希望孩子未来可以挣大钱。那么我们看看其他国家是如何做的呢？
一、美国：号召孩子从小储蓄
在美国，鼓励孩子打工是教会孩子处理财务的重要手段之一，美国每年大约有300万中小学生在外打工。另外美国人常常将自己不需要的东西拿出来拍卖或者捐赠，而小孩也会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入，剩余物品全部捐给慈善机构。此外，许多学校都在开设相关的课程同时，鼓励学生研究证券市场、投资理财、信贷业务，其中捐赠免税的理论也在课程中体现。
二、英国：1/3儿童有银行账户
英国人的理财教育方针是提倡理性消费，鼓励精打细算，并且把他们这种理财观念传授给下一代。在英国，儿童储蓄账户越来越流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户，有1/3的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行和储蓄借贷的金融机构。
英国政府最近又公布了一系列新的教学改革计划，根据这一系列计划，从2011年秋季开始，储蓄和理财将成为英国中小学学生的必修课。
英国儿童事务大臣保尔斯说，儿童从5岁开始就要接受理财教育，搞清楚硬币和纸币的区别，要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁到11岁的学生要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用，学习如何管理银行和储蓄账户，如何做预算。
三、以色列：更重视智慧与责任
很多中国人都知道犹太人对孩子的理财教育很有一套。据介绍，他们并没有明确地按年龄段划分为小孩子专门开设的理财课程，但是在犹太家庭教育中关于钱的教育有几大基本原则是要遵循的：
首先是每个人都有明确的物权概念，要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产，损害要赔偿，侵占要付出代价。第二，对于钱或者个人财产要知道珍惜，不可以浪费，犹太人讲究节俭，生活基本功能得到保障就可以。
犹太人的理财教育最为重要的还是教授孩子们关于钱的最核心的理念，那就是责任。孩子知道钱是怎么来的，也就更进一步地知道了节俭。不光要节俭，还要懂得付出，懂得慈善。不光是为个人，也是为社会。
财商，反映了人作为经济人在经济社会中的生存能力，这是中国目前传统金融教育所未能涉及的。财商教育的目标不仅是教会孩子们使用经济金融学的工具和思维方式，更是要帮助孩子们在面临人生选择时，能通过权衡利弊、理性判断、勇敢坚持。我们要更多赋予孩子，创造财富的能力、守住财富的能力、传承财富的能力，让他们正确地认识金钱，树立良性的金钱观、价值观！
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